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基础教育现场咨询活动充分发挥辖区内幼儿园的资源优势,为居民提供了便捷的教育服务,不仅增加了幼儿园与家长沟通交流的机会,也共创了社区、家长和幼儿园三方合力的和谐教育环境。

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    比如,所有学科的分层复习,提高效率,利用周五放学时间给全年级数学学困生“开小炤”,激发他们的学习热情。

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    增进了对口小学五年级应届学生及家长对学校的了解,向广大学生、家长、社区全面展示了学校办学情况、办学理念、校园环境、课程设置、师资水平、办学特色等,搭建了学校、家长、社区间了解和支持的桥梁。

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    目前学校是全国青少年足球活动上海市布点学校,全国足球特色学校。...

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    蓬二小的周文泽老师执教了二年级的《西湖名堤》,徐萍老师执教了四年级的《颐和园》。...

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    主题展示结束后,五年级学生分别参加了设在卢湾中学的课程体验和卢湾高级中学内的教育学区共享课程资源体验。...

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    因此,我们要加强教育,让学生远离危险,认识生活中的各种安全问题,学会正确处置意外,做好防范、树立起自我保护意识,提高自我保护的能力。...

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    他提到,在学校同学们需要充分认识到自身的优缺点,以利日后走上社会与他人合作交流,学习如何在经历个人的失败后实现从“跌倒”到“爬起”的心态转变,学习如何学习——他强调,一个人的成功离不开持续不断的学习,就像BOSE的核心价值,秉持创新、追求卓越。...

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    孙爸爸带来的是孩子们在平时生活中既感到熟悉又颇为陌生的化学小常识——揭开塑料的神秘面纱。...

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    从创编剧本、精心设计服装道具、选择背景音乐、编排表演动作,无一不倾注老师和小朋友们的心血。...

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    大家将进一步加强理论学习,把习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻到教育教学工作实践中,密切联系群众,及时了解群众的所思所想所需,全心全意为人民服务。...

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    本次家长会,为学校和家庭架起了沟通的桥梁,形成了学校、教师和家长的教育合力,对学校和学生的发展都起到了良好的促进作用。...

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    其次,学校坚持不断探索校园文化建设,将自身的职业教育专业化特色与民族传统文化建设相结合,在职业规范与文化传承的碰撞中,构建具有职业规范特色的校园文化。...

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    幼儿年龄小,自理能力差,安全意识的培养是十分重要的,结合平日里学习的安全小知识,活用到踏青活动中,使得踏青活动更有意义。...

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    老师们纷纷提到:遇到类似情况,要先共情,再想办法解决问题。...

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    为了更好地贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,促进幼儿全面而有个性的发展,我们幼儿园每周五开展了丰富多彩的“快乐三十分”活动。...

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    本次版画体验课程分为三大板块:介绍版画历史、教授鉴赏技巧、亲身体验版画印制。...

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    之后,园方从幼儿基础性课程的开展和创生角度出发,向家委会成员们开放了小班个别化学习活动及“小思魔方”课程,听取来自家长关于课程建设的问题和建议。...

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    接着,由书记带头,全体支委成员分别围绕深入学习党的理论,提升党建能力,提升专业能力、查找纠正“四风”突出问题,促进学校内涵发展等方面开展批评和自我批评,并互动点评。...

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    活动结束后,孩子们纷纷表示要珍惜今天来之不易的幸福生活,努力工作,为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。...

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    金佩靖老师就《借形想象在幼儿园各年龄段美术活动中的运用研究》的研究背景、目标、计划、预期成果等进行了介绍。...

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    课间,走进初三办公室,你会看到一片繁忙的景象:英语老师座位旁,同学们正认真聆听老师讲解错题;数学老师旁,同学们见缝插针,抓紧时间请老师批改订正;刚下课的语文老师也红笔飞舞,批改同学刚完成的测验或默写。...

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    徐汇区教育学院科研室阎岩及高一敏名校长工作室的学员、樱花园幼儿园课题组主要成员一同参与。...